“不贪便宜不偷懒，邪门歪道不能沾；咱们知法守法不犯法，平安成长每一天——好不好？”
正值开学季，鄂尔多斯市第一中学的报告厅里，千余双眼睛齐刷刷望向舞台。我气沉丹田，一段根据真实案例改编的原创普法相声脱口而出。“好——”应答声海浪般涌上来的那一刻，我的思绪渐渐回到从前……
作者（左）与搭档一起表演相声
我对这个报告厅并不陌生。许多年前，我就在第一中学读书，也曾多次登上这方舞台，在灯光的照耀下，既紧张又欢喜地鞠躬、开口。如今再回来，舞台依旧，灯光依旧，我的身份却变了，心境也早已翻过几重山。走上舞台的那一瞬，我似乎看见，旧日的自己就站在台下，静静望着今天的我。
我与曲艺的缘分，要从年少时说起。那时，同龄的孩子都喜欢看动画片，我却迷上了央视的《曲苑杂坛》。一方小屏幕里，说学逗唱、捧逗往来，我看得入神，也跟着比画模仿，渐渐地，便说得有模有样，也经常上台表演。那时只凭一腔热爱，以为敢开口、能逗笑观众就足够了，直到在西安求学时，跟着当地的曲艺老师学习，才算真正入了行。
系统的表演训练并不容易。为了一段贯口吐字清晰、气口匀净，为了找准一个包袱该在哪里落地，我天不亮就起身，对着墙背词、练气，一段看似简单的台词，需要翻来覆去磨上百遍。老师的耳朵极“刁”，语气稍硬、节奏稍乱，便叫停重来。学习一段时间后，回头再看从前那些表演，顿觉处处是破绽、毫无章法。正式学习后的第一次登台，现在想来表现也不尽如人意。表演时，我的手心沁着汗，声音抖得几乎带上哭腔，脑子里只剩死记的词，一句赶着一句，既不敢看观众，更谈不上控场，该响的包袱一个也没响。下台时，我的眼里噙着泪水，心里却升上来一股劲。我不相信，自己说不好相声。从那以后，我不再做背词的机器，转而一句句琢磨台词里的情绪，揣摩听众的习惯：哪里该蓄势，哪里该抖落，捧与逗之间分寸几何，慢慢掌握生活化表演的诀窍。
进入检察机关工作后，我没有放下自己的这份热爱，反而想到了一条将工作与爱好结合的新路——通过相声表演的形式进行普法。
这个想法，来自我接触涉未成年人案件的真实感受。此前，我一直觉得小孩子的世界很单纯，学生之间顶多就是吵吵架、闹点小矛盾，转头便和好了。但随着我接触的涉未成年人案件越来越多，看到很多以前从未听过，也从未见过的青少年违法情况，每一起案子都让人心情沉重。很多孩子本来乖巧、单纯，却因为不懂法、一时冲动、心存侥幸，一步步踩上法律的红线。我也慢慢意识到，青少年的法治盲区和成长隐患，看着不起眼，实则是影响他们一生的大问题。给孩子普法，等不得，也慢不得。
趁着新学期开学，我主动对接未检部门，把办案中听过的真实故事，与未检部门梳理的校园高发、典型案件归拢一处，最终圈定五类学生最易失足的违法类型来创作。创作与排练的日子里，我一直告诉自己，可以让表演形式更有趣，却绝不能为了逗乐而过度娱乐，更不能拿低俗玩笑换掌声。表演要轻松，但不戏谑；要好笑，但有分寸。学生笑过之后，心里要留下一个法律知识点；每一段表演收束，都要在孩子心里敲一声警钟。于是，我一遍遍地修改、试读、调整，那些原本枯燥的案件材料、生硬的法条，最终变成了一段段节奏轻快、内容实在、通俗易懂的普法相声。
当我讲到有人跟风逞强、为了“义气”打群架，讲到有人为了一点零用钱就把银行卡卖给别人等这些误区和“翻车”桥段时，学生们被逗得哈哈大笑。伴随着笑声，他们看清了这些“日常小事”背后的侥幸有多荒唐。可话锋一转，当网络隔空猥亵、校园盗窃、未成年人侵害的法律后果与人生代价被揭开时，偌大的报告厅骤然安静，学生们一个个眉头蹙起，神色凝重。我知道，那一刻他们真切地意识到，一时无知、一念冲动，换来的可能是一辈子的代价。
一场场讲下来，我也获得了一份份来自学生、老师、家长的认可，曲艺普法这条路，我走得愈发笃定。往后，我会一直坚持校园巡演，聚焦网络暴力、游戏充值诈骗、私藏管制器具等新型校园风险，针对不同学段，把普法内容打磨得更精细。架势一摆，包袱不断。我愿做那个把法条“说”进人心里去的人，让接地气、有温度的法治声音，走到更多孩子身边，也走到更远的人群中去。
